Enquête nationale sur l’inclusion scolaire des enfants porteurs de Troubles du Neurodéveloppement

La Fédération Dyspraxique Mais Fantastique et la Fédération France TND ont lancé une enquête nationale sur l’inclusion scolaire des enfants porteurs de Troubles du Neurodéveloppement. Elle s’adresse à la fois aux collégiens et lycéens, professionnels de l’Éducation Nationale et aux parents.

L’objet de cette enquête est de permettre une meilleure prise en compte par le Ministère de l’Éducation Nationale des problématiques et des besoins rencontrées par les collégiens, lycéens, professionnels de l’Éducation Nationale (Enseignants, AESH, etc.) et parents d’élèves en matière d’inclusion des Troubles du Neurodéveloppement au sein de l’école (TND : Troubles DYS, Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité, Trouble du Développement Intellectuel et Trouble du Spectre de l’Autisme).

Les informations recueillies sont anonymisées et serviront de base de discussions et de revendications auprès de l’Éducation Nationale et des autres pouvoirs publics.

Les Fédérations à l’initiative de l’enquête : 

• Fédération Dyspraxique Mais Fantastique, créée par des parents d’enfants dyspraxiques (TDC – trouble développemental de la coordination) agit depuis plus de 22 ans pour rompre l’isolement des familles et faire reconnaître la dyspraxie et troubles DYS associés comme des handicaps à part entière.
• Fédération France TND existe depuis 2019, elle est engagée pour une meilleure prise en compte des besoins des personnes concernées par les TND. Elle milite et revendique  pour un meilleur accès et respect des Droits. France TND fédère une dizaine d’associations présentes dans différents départements.