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Accompagner les personnes autistes dans leurs apprentissages
Comment mieux prendre en compte les particularités cognitives et sensorielles ? Comment adapter l’environnement, le temps ou encore la communication ? Quelles stratégies peuvent faciliter les apprentissages et favoriser l’autonomie ?
Cette formation propose des repères et des outils concrets pour mieux comprendre le fonctionnement des personnes autistes et ajuster son accompagnement, à l’école comme dans les autres contextes d’apprentissage.
Accessible à son rythme sur la plateforme E-FLAP, la plateforme gratuite de formation en ligne du CRAIF dédiée à l’autisme. Un parcours créé par Marguerite Gonzalez, psychomotricienne et chargée de projet ressources au CRAIF, et Emmy Thily, psychologue clinicienne au CRAIF.
Au programme :
- Mieux comprendre les principales particularités du fonctionnement cognitif et sensoriel dans l’autisme et leur influence sur les apprentissages
- Identifier les grands principes pour adapter l’environnement, le temps et la communication
- Découvrir des stratégies pour soutenir les apprentissages : supports visuels, décomposition des tâches, guidage et généralisation
- Découvrir les grands principes des principales approches recommandées dans l’accompagnement des apprentissages : TEACCH, ABA et interventions développementales
Accéder au parcours : lien
Comprendre le Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité (TDAH)
Le TDAH est un trouble du neurodéveloppement qui concerne aussi bien les enfants que les adultes. Pourtant, il reste encore parfois mal compris et entouré de nombreuses idées reçues. Comment se manifeste le TDAH ? Comment évolue-t-il au cours de la vie ? Comment le diagnostic est-il posé et par quels professionnels ?
Cette formation propose de mieux comprendre le TDAH, son inscription parmi les troubles du neurodéveloppement et les différentes étapes qui entourent son diagnostic.
Accessible à son rythme sur la plateforme E-FLAP. Un parcours créé par Marguerite Gonzalez, psychomotricienne et chargée de projet ressources au CRAIF, et le Dr Léa Dayan, médecin au CRAIF.
Au programme :
- Comprendre ce que sont les troubles du neurodéveloppement (TND), leurs caractéristiques générales et leurs causes
- Identifier les principales manifestations du TDAH et leur évolution au cours de la vie
- Comprendre le retentissement du TDAH dans la vie quotidienne
- Distinguer diagnostic différentiel et comorbidités
- Découvrir les modalités du diagnostic, ainsi que les outils et professionnels impliqués dans son évaluation
- Identifier les principales interventions recommandées après le diagnostic
Accéder au parcours : lien